母亲节作文

关于母亲节作文合集8篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的母亲节作文8篇，欢迎大家分享。

母亲节作文 篇1

今天是“母亲”节，妈妈又去上班了。我准备在妈妈回来时，给她一个大大的惊喜，让妈妈明白，在女儿心中，妈妈永远是最重要的。

我一大早，先去了蛋糕店。看着这些蛋糕，让我想起了我的生日，每次，当我吹生日蜡烛时，隐隐中看到妈妈微笑的脸。一种莫名的感动顿时涌上我的心头。我发现了一个合适的蛋糕，上面有“母亲节”快乐的字样，还有一个正在辛勤劳动的妇女，这不正是为全家辛勤付出的妈妈吗？我当即买下了那个蛋糕，并在一张纸条上写道：“妈妈，女儿已经长大，知道妈妈的辛苦，请妈妈接受这个蛋糕，感受女儿对妈妈的一点心意”。

接着，我又来到了花店，里面有很多适合送给妈妈的鲜花，我挑选了几枝康乃馨。那几枝微微开放的花朵，映出了一些往事：妈妈捧着康乃馨，笑着说：“宝贝，今天是儿童节，妈妈喜欢康乃馨，却不知道你喜欢什么花，就买了康乃馨，如果你不喜欢，妈妈下次给你买别的花。”至今，妈妈那充满愧疚的脸还象烙印一样印在我的心中。那康乃馨不就是妈妈爱我们全家的象征吗？我在那束花中照样也夹了一张纸条：“妈妈，我爱你，节日快乐”。

明晃晃的桌面映衬着鲜艳的花朵，美味的蛋糕。“叮当，叮当”妈妈回来了，见到眼前的一切，她楞了，一会儿，一把把我拥进怀里，说：“我女儿懂事了，长大了”。我分明看到妈妈眼里的泪光，但那是激动的泪水。

“母亲”节，我过得很充实，妈妈也很感动，我让妈妈开心了，我也很快乐。

母亲节作文 篇2

今天是5月9日“母亲节”，今天早上，我早早起了床，妈妈问我：“哎，今天怎么起的这么早呀，太阳从西边升起了！”我装作什么也不知道的样子，傻笑一下，就帮妈妈一起去准备早餐了。

在妈妈准备吃早餐的时候，我把昨天晚上偷偷画的一幅画拿了出来，说：“妈妈，先把眼睛闭上”。然后我数1、2、3让妈妈把眼睛睁开，妈妈看到了画，上面画着一个小女孩和一位妈妈在一起做游戏，俩人高兴极了，画上还写着“祝妈妈节日快乐”。妈妈说：“这是送给我的吗？真是太漂亮了！”“嗯，是的，妈妈，母亲节快乐！”妈妈笑的嘴都合不拢了，爸爸在边上说：“哎，父亲节怎么还不到呢！”妈妈开心极了，说：“我们家的元元真是长大了”。

妈妈，您辛苦了，我永远爱您！

母亲节作文 篇3

绘画日记（母亲节）

今天是母亲节，我给妈妈准备了一份简单而又美味的菜肴—培根卷。首先，我用不粘锅把培根放入锅里，就立刻噼里啪啦的漫天飞舞。这可把我给吓坏了，我立马把一只手挡在面前，另一只翻培根。几分钟后…香喷喷的培根卷出炉了，我配上切好的面包片和青瓜片，用牙签插入中间。吃着自己做的培根，我和妈妈都笑了。

母亲节作文 篇4

母亲是平凡的，也是伟大的，她们在人生的路途上需要社会的关注和理解因为她们所承担的事务太多，精力是不可允许的．世上只有妈妈的情和爱是最纯最真最长久的．我希望所有的人都要爱自己的妈妈和身边所有的老妈妈（特别是农村那些孤独和鳏寡老母亲，他们更需要关心和照顾，温暖和问候）。

感恩母亲节作文800过年过节了，妈妈希望孩子们能回到她的身边，吃她做的饭和菜，喝她烧的水，她想看看孩子们是不是过得快乐和充实。收获了还是付出了，她想给孩子们建建议，多几番嘱咐和关照。她没希望孩子们给她带多少她没有吃过的或用过的东西她用她吃，她根本没想要孩子把她所付出的收回来，作为儿女应该抽空多与妈妈谈谈心，多一个电话或多一次见面就多一番安慰和亲情，少一份牵挂和思念，让她放心、开心、宽心，不要让她的白发白得那样快，不要让她的期盼变成无终的等待或失望。农村里，好多老妈妈带着他们的孙子，口朝黄土背朝天，满手的死茧从没个歇息，全身的汗水没个干，背负着没文化没技术没温饱的苦日子，他们好想儿孙们不再重复她那样的路，她们从没埋怨过谁，也从没奢望过什么美女人生，她们眼里只有，能劳动、庄稼有收获、孩子们听话、争气就是她们的光荣，就是女人的骄傲，什么胭脂粉末从没希求过、也没稀罕过，满身的汗味，蜡黄的、黑瘦的皮肤，驼背身子，什么苗条之类的言语她们不曾追求,700字，也不奢望。她们的心都很纯朴、思想都很淳厚，她们的身上明显标志着劳动人民的本色。她们是最值得敬佩的，一些年轻人看不惯她们，认为她们太古板，太原始，那样的作法和看法，错了。造成老妈妈们的命运的，不是她们自己，而是社会历史和生活环境以及自然条件，应该多关心她们才是！

小时候，妈妈每时每刻生怕孩子饿到了，冷到了，伤到了……无一不担心，孩子们喜欢吃的东西，妈妈再饿也舍不得吃，都要留着给孩子吃，只要能让孩子开心，再累再苦妈妈都不怕也从不埋怨孩子的成功让她的皱纹舒展，她默默地无私地将人生全部的爱都给了孩子，管他孩子的爸在还是不在，有丈夫还是没有丈夫，她都一样把孩子的一切看得比自己的生命还重要，每时每刻都心系着孩子的安危和快乐，从没指望孩子给她多大的回报。

我爱很我的妈妈，也很爱我身边的所有老妈妈，母亲节我祝天下所有母亲幸福快乐！

每个人都会老的，一但老了就会力不从心的，特别是女同志，有的失去了老伴，有的身体不行，作为儿女应该无时不刻地关心她们，当然也有的老妈妈没有子女，作为身边的人也应该把她们当作自己的母亲看待多给她们一点温暖和爱，让她们感受人间余温，因为她们也曾为人类的发展作出了她们的贡献，即使不出色，但还是焕发了她们的光，在她们生命之光快要结束的时候，不能就把她们抛弃，不能把她们的功劳完全忘记了……

母亲节作文 篇5

今天是母亲节，我要送给妈妈一样礼物，我苦思冥想，终于想出一个办法，送给妈妈一个爱心。可是我不知道怎么折，于是向老师请教。

老师拿着一些五颜六色的纸，有红的，有绿的，还有黄的......看得我眼花缭乱。我在里面选了一张穿着正面是红色的，反面是黄色的。我们要开始折了。老 师折一下，我就跟着折一下。心里自信满满，觉得很容易。我先折出一个房子，它的头尖尖的，像一个房顶。下面是方方的，是一面墙，它还涂着黄色的油漆。然后 出现了一只船，我就成“加勒比海盗”了。接着，我的眼前出现了一只狡猾的狐狸。我心想：怎么不折爱心，却折出狐狸了呢？最后，经过我的不懈努力，一个爱心 出来了。老师夸我折得真好。

回家后，我把爱心送妈妈，说：“妈妈我爱你！”妈妈拥抱着我，激动的留下了眼泪，说：“孩子，你长大了。”

母亲节作文 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《用什么回报您——母亲》

世界上有千种爱，只有母爱最伟大，世界上有万般情，只有亲情最永恒。母亲，是我心灵的家园，没有母亲，我的精神会坍圯；母亲，是我心田的耕耘者，没有母亲，我的心田会荒芜。母亲给了多少，我无法估量，但她却得到了什么呢？

回想起过去的一幕幕，我不次伤害过母亲多少次，由于自己的虚荣心，我总是埋怨母亲的无能；由于自己的不努力，我总是埋怨母亲的平庸……一次又一次，她总是默默无语，面对孩儿的荒唐，她总是希望用真爱去感化那一颗无知的心。

母亲的一生是苦痛的，刻我记忆深入。是她那秋风中颤拌的白发，是她那饱经沧桑的脸，母亲似乎总是劳作，一刻不停地劳作，那不远处的那块贫瘠的土地上，佝偻着腰，挥舞着锄头，一点点收获着她的汗水。她无怨无悔，因为她心中还涌着爱。

无情岁月母亲脸上写下沧桑，是谁偷走了她发丝里的黑？是谁给她笔直的腰间撑了一张弓？是谁带起了她脸上的红润？看着母亲缕缕的白发，佝偻的脊梁，苍白的脸庞，往事历历目，我难以相信，许多时候，我让母亲这般憔悴，然而母亲却依旧那样面带微笑！

母亲，你义无反顾的将一生献给孩儿，孩儿该如何去回报？一张贺卡，一束鲜花，一句温馨的祝福……，这都难以表达我对您的感谢之情。我所能做的，唯有用真心默默为您祝福，唯有用优秀的成绩去慰藉您那期盼的心！

母亲并不乎我们是否有伟大的成就，她只希望我们做人能堂堂正正；母亲并不乎能从我们这得到多少，她只希望能听到一句真切关心的话语，难道她这点小小的要求，作为子女的我们也不能达到吗？

每个人都有生你养你的母亲，不知座的你是否如我一样用你年少无知任性伤害过母亲？如果有，就请你和我一样弥补自己的过错吧！若天下为人子女都能早些做到这一点，我想他日后也会少一些沉重的回忆，少一些难以弥补的遗憾和愧疚！

母亲节作文 篇7

教学目标：

1 能用生活中的一个事例表现母爱;

2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。

3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。

教学过程：

一 导入

同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？

【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】

二 学习从生活中寻找事例表现母爱

1。 同学们这首歌使你们想起了什么？ 学生自由交流。

2。 母亲是我们生命中最重要的`人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）

3。 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？ 先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。 教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？ 4。让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。

【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】

5。 找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。 如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。

三 选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作

1。大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？

2。有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？

出示文章：

母爱

人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。

记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。 我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。 我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。

3。交流： 文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？

4。其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）

5。现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？

四 、通过交流，完善自己的作文

1。 好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？

2。我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。

3。学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。

五、情感升华，激发学生感恩的情结。

同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。

结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了。

母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。

下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！

这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？下课。

母亲节作文 篇8

一个阳光明媚的早晨，披着绿装的小青蛙、背着大壳的小乌龟、活泼可爱的小鸭子，还有那勤劳的小公鸡准备到超市里去买母亲喜欢的礼物，送给母亲。

母亲节的前一天，他们四人去买礼物。到了超市里，看见那里的东西应有尽有，看得人眼花缭乱!他们各自走进了自己要买东西的区域，买了很多送给母亲的礼物。刚 走出超市，鸭子就问伙伴们：“明天我们怎么送这些礼物给我们的母亲呢?”于是他们就纷纷地议论起来。有的说可以把礼物放在母亲最容易看到的地方，再把祝福 的话语写在礼物上。有的说当母亲醒来的时候，把礼物亲自递给母亲，再说一些感谢母亲的话，让母亲感受到我们对她的爱……过了一会儿，他们拿定了一个最好的 主意，便各自回家了。在半路上，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，就下起了倾盆大雨。公鸡心想：今天天气本来还是睛空万里，阳光明媚，怎么一下子下起了倾盆大 雨，该死的天气。他们就赶紧跑回家去。过了一会儿，快到家了，小猫看见他们身上湿漉漉的，连忙撑起雨伞，冲了过去，把他们接回家。到了家里，小猫用毛巾把 他们身上的水擦干，然后亲切地问：“你们冷不冷啊?”他们异口同声地说：“不冷，不冷。”

到了母亲节，他们把礼物送给了自己的母亲。母亲说：“谢谢你们送给我这么漂亮的礼物。”他们说：“不用谢，这是我们的一点小小心意，感谢母亲对我们无私的爱。”

母亲的爱是无私的、伟大的，母亲是那么的辛苦，我们感谢我们的母亲。